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当代大学生创业面临的主,加盟早教机构多少

创业加盟好项目-首页 时间:2022年01月03日 18:53

当代大学生创业面临的主,加盟早教机构多少钱,要困难与对策分析

  就业的一种渠道创业作为带动,生实现个人理想的一种选择已经成为越来越多的大学。验缺乏、相关政策不到位等因素但局限于创业资金不足==▽、创业经,失败率持高不下导致大学生创业。此因,临的困难并提出对策分析大学生创业面,创业具有重要现实意义对支持和鼓励大学生。

  前当,进创新型国家建设我国正在加速推,主体投身创新创业鼓励更多的社会。具创造力的群体大学生作为最,潮中扮演着重要的角色在当前的创新创业大◁●-。升▷▪、就业形势日益严峻的背景下特别是在大学毕业生人数逐年攀◇▷•,就业的一种渠道创业作为带动,生实现个人理想的职业选择已经成为越来越多的大学。而然○▼•,周知众所,件简单的事情创业并不是一◁••,大学生而言特别是对于,知识储备之外除了要有丰富…◁,资源▷☆★、心理素质□◁、敏锐的洞察力等还需要拥有良好的综合能力、社会●▷▽。为鼓励大学生自主创业中央及地方各级政府▼▲…,列的扶持政策也出台了一系★▷,以及创业培训、创业指导等包括税收□●○、保险等优惠政策,提供了坚实保障为大学生创业。是但,段而言就现阶,在着许多困难和问题大学生创业依然存。个方面探讨有效的问题解决方法从社会、高校和大学生自身三,创业具有重要的现实意义对支持和鼓励大学生创新。

  一第,业活跃度高大学生创。业报告(就业蓝皮书)》统计据《2017年中国大学生就○=□,至2017年2015年,生人数超过20万人我国每年创业大学◆▷★,1.6%上升到3.0%大学毕业生创业比例从○-▽,业活动日益活跃我国大学生创。:2017年报告还显示,有强烈或较强的创业意愿有26%的在校大学生,升了8个百分点比2016年上,生表示一定要创业更有3.8%的学。见可,成了大众认可的一种选择创业已经从小众尝试变▲●。

  二第,的创新性较高大学生创业。同于社会人创业大学生创业不,不是利益驱动他们的初衷•◁•,创新等实现人们更美好的生活而是希望通过技术革新、模式,社会发展进而推动○▽。时同,维活跃他们思◁○,的专业技术掌握一定,更关注产品的创新性因此在创业过程中。示:65%的青年创业者认为自己的产品具有新颖性《全球创业观察2015/2016中国报告》显,一比例为57%而非青年的这。创业者使用了新技术我国约12%的青年▲▷■,年创业者比例仅为7%而使用新技术的非青。等全国重要大学生创新创业大赛的结果来看特别是从近几年“创青春”“互联网+”▲△,自于对所学专业领域的技术创新大部分优秀大学生创业项目均来。

  三第,大学生创业热点▷▲“互联网+=○”是☆◆。网技术的蓬勃发展时代当代大学生成长于互联,们生活带来翻天覆地的变化切实感受着互联网技术给人。以说可,着天然的敏感性他们对互联网有,+”的思维和灵感也更具有…●●“互联网。示:22%的大学生创业者选择在住宿餐饮行业进行创业《2017年中国大学生就业报告(就业蓝皮书)》显○◇□,最高占比…●。饮行业创业门槛较低这是因为住宿、餐,费升级趋势相契合并且与当前的消。时同,者选择在消费电商领域创业有19.3%的大学生创业,较高占比▪★,消费行业的影响逐渐加深反映了“互联网+☆▲▪”对,新技术也成为大学生创业的首选由此延伸出的大数据▷□▷、物联网等。

  四第,扶持政策多大学生创业。前当,扶持大学生创业的相关政策国家各级政府都配套出台了。允许注册资金分期到位例如:大学毕业生创业••○,免税政策享受一定,息小额贷款享受银行低,培训和指导等免费提供创业。时同,纷建设大学生创业园我国很多地区也纷,▲•★、启动资金•■◇、指导咨询等服务免费为大学生提供办公场地,创业项目落地开花帮助优质大学生。建校园孵化平台高校也积极搭,生提供实习实践机会[1]通过校、政、企协同为学。业环境来讲从整体创,支持力度还是非常大的当前给予大学生创业的□▷。

  一第,金短缺创业资。需求非常大的活动创业是一项对资金。业初期在创,所、店铺、厂房★▼、聘请工作人员大学生创业者不仅需要租办公场,企业运行的流动资金而且还需要有维持◁◇,稳定的收入来源而大学生没有,有积蓄更没。此因=◆,生创业需要面临的首要问题创业资金不足往往成为大学◇=▽。告》显示▼▲:在中国青年创业者的资金来源中《全球创业观察2015/2016中国报,银行或金融机构贷款只有9%的资金来自-☆■,有23%的资金来自银行欧洲和美国等发达国家。时同…•△,业资金来源中中国青年的创,金来自家庭积蓄有58%的资,一比例仅为14%而欧洲和美国的这。提到★▽☆:资金是大学生创业者认为最能够影响创业成功的客观条件《2016-2017年中国大学生就业创业发展报告》中也,例为25.95%在调查中所占比。可见由此,创业的最主要障碍资金不足是大学生▽■。

  二第,力不足创业能。势在于富有激情大学生创业的优,非常明显但劣势也。18年20,有过创业经历的大学生进行过调研北京科技大学曾对100名在校,业生认为自己创业能力不足结果显示●◇:近80%的毕•=。知识不足一是创业。要偏重于自己学科的内容大部分大学生在校学习主★=◇,知识、金融知识、市场营销等内容了解得不够对于实际创业中用到的各种财务知识、会计▽••。]另外[2△□,校的教学模式来看就目前大部分高★★◇,知识的学习和实践普遍偏重于专业,的涉及较少对创业实践。市场需求存在偏差二是创业选择与。触社会较少大学生接◇▲,消费者需求没有深入的理解对市场情况、行业发展、=…•。此因○■,想化或存在一定的盲目性在选择项目时往往比较理。生则急于求成还有一些大学,视高产出过于重-•,本身的艰难性忽视了项目,致创业失败这也容易导•▽◆。识有待提升三是创新意。大不同就是具有创新性和技术性大学生创业与社会人员创业的最,力等各方面都不具备优势由于在资金、经验、能,创业要想成功所以大学生,新□●•”字上下功夫就一定要在-●▲“,创新的道路要走技术。

  三第,育缺失创业教。人才培养的摇篮高校作为社会●▲…,生创新创业意识和能力的重任自然而然地担负着培养大学。示•●:87%的中国青年没有接受过系统的创业教育《全球创业观察2015/2016中国报告》显,国家该比例为68%而欧洲和美国等发达。个高校进行过一项调研某高校曾对四川省14,的学生对创新创业比较了解结果显示☆◇▲:仅有24.1%,了解一点的基础上而大部分都停留在,师或同学提过或者简单听老。由此可见[3]▼●▷,教育还面临很多问题我国高校的创新创业。中其,有创新创业精神和素质的师资最突出的问题是缺乏足够的具;合格的创新创业课程二是难以提供足够的,形式游离于专业课程体系之外多以公共选修课或通识课程的△◆;展有效的合作[4]三是难以与社会开◁▷•。时同,业教育还存一些误区很多高校对创新创,功作为目标如将创业成★◇△,、轻创新重创业,育是应用型教育认为创新创业教,取向不符等与高深知识□▼,真正促进学生创新创业能力的提升都导致大学生创新创业教育难以。

  一第,好的创业环境政府要营造良。生创业的支持政策较多尽管目前我国对于大学,制度的落实还不到位但配套措施、规章,除了改善创业环境这就要求各级政府,政策、法规外制定一系列的■□△,的宣传和落实还要加强政策,社会资源积极统筹,业的实际困难结合大学生创,送炭的政策和支持切实提供一些雪中。方面一,融服务加强金,更多融资渠道和平台为大学生创业提供。提到前文,大困难往往是资金的缺乏大学生自主创业面临的最,一定的担保和抵押资源而且大学生也很少具备•■,政府统筹这就需要,、投资机构、社会资本等互利共赢的融资模式探索大学生创业团队与地区政府、金融机构-◇□,供更多资金支持为大学生创业提。方面另一,加强服务意识要求政府部门◇▼,简政放权进一步,提供方便之门为大学生创业。业的手续办理减少大学生创-◁▷,准有效的服务提供更加精,学生创业环境和氛围创造更加良好的大。时同,●●◇、企业的协同合作要加强政府■•…、学校,中期、后期的不同需求结合大学生创业前期□○●、-◇□,方位的创业指导和服务提供全程◇▼、全面、全。

  二第,业教育和指导高校要加强创。创业教育大学生,性个性和素质为目标是以培养具有开创,意识和能力为主的教育培育大学生的创新创业。创业教育高校开展,生如何创办一家企业不是狭义地指导学,商业利润如何创造,发展过程中所具备的创新创业素质而是培养大学生在未来个人事业。此因,学生全面成长过程中的作用高校要发挥创业教育在促进■…★,教育投入加强创业,中的实际困难切实解决工作。化的师资队伍一是建设多元,富的专业人士、校友包括创业实践经验丰,设计等创业热点方向的专家☆◇◇、教授互联网、人工智能■▷、大数据、文创,实践的校内讲师和辅导员有创业相关方向研究和;时同▪=…,展创业教育相关培训对创业师资队伍开,新创业素养和能力提升教师自身的创▷▽-。创业课程建设二是加强创新-●,课互通互融的课程体系探索创业课程与专业▽◁…,识课的基础上在开设创业通,业开设专业前沿课结合学生不同专,领域的创新敏感度提升学生在专业。强创业实践三是要加△…★,业竞赛、开展创业项目孵化等方式通过建立实践基地、组织创新创,业提供实践机会给学生创新创☆▲,中提升创新创业能力帮助学生在实战过程,决实际问题更好地解。校企合作四是加强◇▪,协作机制建立校企,估、创业指导…○□、项目管理等多元化服务为大学生提供资金、技术支持•○、风险评★▽◁,搭建快速成长通道为大学生创新创业。

  三第,自身素质和能力大学生要提高。挑战性的社会活动创业是一个极具□▽,合素质要求非常高它对创业者的综-△★,力•▼、气魄、胆识的全方位考验是对创业者视野、智慧、能●•。开阔视野一是要。来源于多彩的世界创新的灵感往往◁■▲,观察、多了解○◆、多体验新事物因此培养创新的思维就需要多。速发展的今天在互联网快,赖网络去了解世界很多学生习惯于依,性和有效性难以辨别但网络信息的真伪。此因★-,积极走出校园大学生只有,活动或工作实践亲身参与创业,破思维局限才能不断打,正的创新实现真◇=▽。技术创新能力二是要提升。业的核心技术是企★▷,发展的动力[5]技术创新是企业。通地去学专业知识大学生要融会贯,业领域的新机遇要善于发现专□◁,实际问题的思维和习惯培养运用新技术解决,所长□◆、学有所新、学有所创真正做到学有所专、学有。强大的内心三是要培养。艰巨而复杂的过程创业是一个十分,很多意想不到的困难大学生创业会面临◁★=,生进行创业的必要条件良好的心理素质是大学▲▽…。抗压能力强的人心理素质好、■●-,开朗、人际关系和谐其情绪稳定、性格▼-,的困难和挑战无论面临怎样,态投入到创业事业当中都能以积极向上的心,热情和主观能动性也更能激发工作的-▪△,到最大化的发挥使个人潜能得◁◇。:王丽红(作者◁◆,大学创新创业中心单位:北京科技)

  构建—基于协同学视角[J]▼=■.中国成人教育[1]陈春晓.高校创业孵化平台协同机制▼•,):48-512017(17.

  调查分析[J]•◁.四川民族学院学报[3]郭纬迪.大学生创新创业能力▷●,◇●●:100-1042018(4).

  王洪才[4]▲★,难点·突破点[J]■△★.中国高等教育刘隽颖.大学创新创业教育核心·,)▲-▷:61-632017(Z2.

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