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网络环境下创业论文-让创业教育成为系统课

创业加盟好项目-首页 时间:2022年07月15日 23:14

网络环境下创业论文-让创业教育成为系统课程长沙高校打造校园“双创”梦工坊

  盖率 100%双创 教育覆,就业创业工作 一把手工程 优秀单位连续 10 年被授予湖南普通高校▽◁,…这是长沙商贸旅游职业技术学院(下称 长沙商贸旅游职院 )打造校园 双创 梦工坊的见证先后获湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地、全省创新创业带动就业工作示范高校等称号…。

  论研究并不断丰富和完善学校通过 10 余年理,层’创新创业教育理论创造性提出了○◇=‘三阶三,创’教育体系形成了‘双,专业教育深度融合将‘双创’教育与,培养质量的内涵不断丰富人才,应社会的能力提升毕业生适▲-★,职业教育的适应性就从根本上增强了◆▽▽。副校长崔德明表示长沙商贸旅游职院,项目筑梦、基地圆梦三个阶段实施学校 双创 教育分知识启梦•▷、,、创客层三个层面的学生对应培养青苗层、骨干层,和 双创 人才培养培训规律适应了高职学生的个性特点……。的 双创 教育实践学校通过 6 年多,向生产☆▪■、服务及管理一线的 双创 人才不仅培养了一大批适应市场需求变化、面,特色 的 双创 教育模式更探索出一套具有 商旅。

  心里在我=◆,是一件遥远的事曾经认为创业◆□-。8 年201,在长沙商贸旅游职院白田食堂开业一家名叫 翠翠姑娘 的鱼粉店,生前来 打卡 吸引了不少学▷◇◆,艺与营养专业的学生——袁圆鱼粉店的老板正是学校烹调工。

  期间在校,加省市各项烹饪比赛袁圆曾代表学校参○•★,得优异成绩并多次取,不曾在他脑海中出现但那时创业的念头还。接受了创新创业教育直到在学校系统地,、撰写商业计划书等一系列创业流程袁圆开始接触项目评估☆□、市场调研,持下组建起自己的创业团队并在学校的政策和资金扶。多久没过,便在学校食堂正式赚到了 第一桶金 这家湘西风味的鱼粉店 翠翠姑娘 ★▽。今如,现创业圆梦袁圆不仅实△▼,费提供给学弟学妹实习还将学校的这家门店免。

  业教育理论成功培养‘双创’人才的见证之一袁圆的经历是学校运用‘三阶三层••’创新创。明表示崔德,在一种错误观念高校过去普遍存,唯一一项 主业 认为专业教育是,可有可无的 副业 而 双创 教育则是。这一现象为了改变■-,一系列实招学校推出了,人才培养 赋能 让 双创 教育为。

  的开始变革,育多头管理◆▼、工作衔接难的问题首先是要解决以往 双创 教○◁▽。007 年早在 2▽▪◆,长、其他校领导为副组长学校成立了以校长为组□▽▪,财务等部门负责人为成员的 双创 教育领导小组教务、科研、学工…▲△、团委、校企合作、二级学院、,同双创的联动机制建立起多部门协。

  之外除此,人才培养研究》《湖南高职院校创客教育生态系统构建与实践研究》等国家、省级 双创 类重大课题学校还先后立项《高职院校学生创业能力培养理论与实践的研究》《 互联网 + 环境下湖南创业,理论进行系统研究对 双创 教育,律•●■、 双创 教育实施方案等进行深入探索对 双创 教育人才的成长环境、成长规=-。

  现在 2016 年更大的 动作 出。一年这▷•,次研讨和考察学校经过多,、创业项目相对多△…■、创业成功概率大的优点针对现代商贸服务领域既有创业成本相对低■▲,变化快、市场竞争激烈大的难点也有商业模式更新快、市场需求, 三阶三层 创新创业教育体系实施方案正式制定并在现代商贸服务类专业试点。

  年同,中率先成立创业学院学校全省高职院校,业孵化基地全面接管创。创新创业名师工作室和大学生创新创业孵化基地管理办公室创业学院下设职业素养与创新创业就业教育教研室▷○、熊苹,创业者协会社团并科学高效管理。校内兼职老师和校外兼职企业专家在内的 专家团 学校还针对 双创 教育建设了一支包括专职教师、,达 49 人目前专家总数,提供专业化指导为 双创 教育▲=■。

  教学生立即去开公司、当老板□▷■‘双创’教育首先并不是要△■▽,学生的‘双创’基因其立足点应该是培养,心关键能力的培养强化学生职业核•…●。明看来在崔德,双创 教育关键所在让学生 敢创 是 。

  此为◇☆,从课程体系建设入手长沙商贸旅游职院,划与经营 等 131 门专创融合课和 社区特色花店创业与经营 网络模拟创业 现代整理艺术与创业 等 24 门双创公共选修课不仅建设了 创业基础 新时代大学生创业指导 创新创业典型案例分析 等 3 门公共基础课、 中小餐饮企业创业与经营 会议策,导师共同授课还通过校企双,双创 基因激活学生 。学中在教•△◇,学长学创业 等案例教学法实施 跟成功者学创业 跟,生 敢闯 真正让学□◆△。

  迎正是其中的受益者市场营销专业学生何。课和创业基础课上在职业生涯规划,共同分析创业案例老师们带领学生,双创 模型并搭建了 ,业产生了极大的兴趣让何迎第一次对创△▽。

  生活中日常◁…,轻食爱好者何迎是一名◇★△,而然•△=,近所有轻食商家后在品尝过学校附,都经营得不太完善她发现这些轻食店。是于,想法在何迎心中萌生开一家轻食店 的。

  了创业基础课上老师分析案例时说过有了想法后如何变成事实□-?何迎想起◁☆…,机会的敏锐度既要有对创业,考察的数据说话 也要用市场实地。是于☆○•, 导师指导下何迎在 双创■…▼,间做市场调研用了五周时……-,做成表格汇总并将调研数据。据支撑有了数,的搭建更加清晰明了何迎脑海里创业项目▲▪●。

  挑细选经过精△○◁,的 10 名成员组成创业团队何迎招募了来自学校不同学院。过程中在创业◆▼,生负责制作创新菜品4 名湘菜学院的学□■●,包装上提供各种新颖的小点子2 名文创学院的学生在产品,的学生负责推广3 名旅游学院。的专业优势都得到充分发挥这样的默契合作让每个人。快很,为校园周边生意最火爆的轻食店何迎经营的悦瘦轻食餐饮店成■▷▲。

  创业项目的清晰认知创业的关键在于对◇▼▼,理地投入行动以及科学合▲□●。创业路回顾☆=,里学到的 创业经 何迎认为那些在课程□△☆,的重要 秘诀 就是她创业成功,业经历是她重树自信的开始同时她认为这段宝贵的创。

  学生掌握创业技能创业教育不仅让-◁▷,开始认可自己更是让学生•★▷。明看来在崔德,全国连锁加盟好项目商贸类专业来说对专业性不强的,同感不强•••、对于未来感到迷茫的特点很多学生存在自信心缺乏▽▽、专业认。此因,创业典型人物开展宣讲等方式学校通过普及创业知识●◆◇、邀请,专业技能和管理知识使学生认识到学好=-▽,网络环境下创业论文实现人生出彩可以通过创业-★△。

  3 年201,在校内建设创业孵化基地长沙商贸旅游职院开始。’教育和专业教育的融合搭建平台创业孵化基地的建设是为‘双创◇●△,合作优势发挥校企,实践成果加快孵化。院长韩燕平介绍学校创业学校•▽•,2000 万元学校先后投入 ,70 平方米的孵化基地建设了总面积达 76,二项目孵化区)、一层自强楼(一级项目孵化区)即一条创业街(三级项目孵化区)▪★、一栋创业楼(,设了创新创业实训中心6 个二级学院都建☆•, 教育和分级孵化场所形成了高标准的 双创。外此,校友投资参与项目孵化学校还引进企业和优秀,真实创业项目为创客者提供◁•=,实战经验增强创客☆•。

  从创业孵化基地走出的 创业达人 会展策划与管理专业学生周旺正是…◁◁。大学刚入,周旺通过遴选考核有过创业经历的▷◆▲,业骨干层成为创,干班中的一员成为创业骨。生只有 30% 左右能够入选骨干班的学,强烈的创业意愿和资质他们比普通学生有更○□▲。的课堂模式不同于传统●□▽,▷•、网络学习共同体等途径组建创业团队骨干班是通过大师工作室◁▲●、学生社团,项目策划开展创新▪▲,业项目打磨创▽◁,培育项目遴选和。项目大赛、项目模拟经营、微创项目设计等方式利用先进创业软件平台引导、参与各级各类双创,导师指导校企双,双创技能训练学生▪=,践经历积累实△■△,会创的能力培养学生□△,接受了系统的培训周旺正是在这里◇○。

  孵化基地在创业,供政策支持和场地支持学校会为创业项目提。三的时候在周旺大,部项目便被搬到了创业孵化基地他酝酿的 超级玛丽 健身俱乐。家的支持下在基地专,一周的时间我仅用了▪◆▽,式开张营业的所有工作就完成了从筹备到正。宣传策划通过系列,吸引了众多粉丝他的俱乐部成功■◇▪。年 6 月2019 •◁▷, 互联网 + 大学生创新创业大赛决赛他还以这个项目为基础成功晋级湖南省,二等奖并获得。之后毕业▷★■,思文化发展有限公司周旺又成立了湖南逸,了创业梦真正实现。

  贸旅游职院在长沙商◇○▼,校学生不在少数像周旺这样的在。文峰同学在课堂上受启发例如软件 2033 班○…,上的非遗文化 创业项目开启 守艺人擂茶—舌尖--,茶文化科技有限公司成立了湖南省莱洽,创新创业大赛国赛铜奖、省赛一等奖获得中国国际 互联网 + 大学生□▷。退伍大学生在回到校园后又如彭志伟、蔡嘉翼两位••,业创业与经营专业学习主动选择参与中小企,师帮助下在指导老,身经历结合自○▽,了长沙自定义文化科技有限公司于 2021 年 4 月成立▪▼,精美◆●、精彩的收纳整理服务致力于为客户提供精致□☆、●▽◇。

  年来近●▪●,在 双创 教育中受益学校共有一万余名学生,需求的 双创 型人才从这里走出近 6000 名适应社会发展,边跳马镇田间地头学生们深入学校周, 三阶三层 创新创业教育体系平台的优势结合东山光皮辣椒种植等实地环境和学校■▪,辣酱等创业项目打造迷你果冻杯,打擂茶、打糍粑等民俗活动在研学基地进行雕花蜜饯、☆▲•,遗文化 活 起来让跳马当地的非■★•。蔬包、好吃美味的轻食套餐●-◆、引入树叶餐具的环保理念学生还联合主营沙田包子的餐饮公司打造包罗万馅的果,求变求新●……,为潮变土,的沙田包子为土生土长,飞的翅膀插上腾,带一路 沿着 一,国门走出,国际走向,发展注入活力为区域经济。

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